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2018-2019学年度第一学期青年教师李仲强第13周教学反思


    第十三周的教学工作内容主要是“力的合成与分解”的进一步学习,重点在共点力平衡的理解与应用。随着时间的推移,高一物理的学习进入了一个过渡阶段,力学的学习也由浅入深,难度逐步增加。

    在平时的教学中,暴露了不少问题,也为我未来的教学工作指明了方向。

    1、学生依旧存在“一听就会,一做就错”的问题,上课的内容和方法可以理解,但是不够透彻;

    2、学生在做题过程中,不能够对整个过程加以分析后,逐步列出方程。仍然用曾经数学的办法,总是想每一步都得出答案,并不能够全面的看待问题;

    3、正交分解的应用不够熟练,坐标系的选择存在一定的差异,没有遵循最简原则。

    为此,在以后的课堂教学中,我将做出以下改变。

    1、以后的课堂练习和课后作业中,加强学生对问题整体分析能力的锻炼,以方程公式为主,提升学生对整个问题的掌握和把控能力,结合计算最终得出满意的答案;

    2、学会方法后,以练习为主,利用辅导课和讲练课时间,以小组为单位,逐一考察学生对于力知识题“正交分解”的能力;

    3、形成“一帮一”结对活动,班里数学和物理比较优秀的学生,鼓励他们主动去帮助后进生,最终班级能够整体进步。

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