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2018-2019学年度第一学期青年教师李仲强第12周教学反思


    本周的教学主要围绕第四章“力的合成与分解”展开,在学生所学的第三章力的认识基础上,教会学生对于力的进一步分析和计算。

    在教学的过程中,遇到许许多多的问题:

    1、受力分析不到位,在分析过程中依然会存在漏力和错力的问题;

    2、力的合成和分解需要用到三角函数的计算,不少学生的数学运算功底较薄弱,三角函数的运用不是很熟练;

    3、学生平时的做题习惯较差,对于草稿本的使用不到位。空间想象能力不强,应加强动手能力,把抽象的问题具象化,保证做题的准确性。

    对于此类问题,我也思考了许久,跟不少学生沟通后,不断地寻找改进的方式方法,争取能够将问题消灭在萌芽状态。

    1、在平时的课堂中,持续增加练习的时间,充分让每位学生都“动起来”,反复训练三角函数的使用,争取做到熟能生巧,在考试中避免数学运算的错误;

    2、将三角函数的特殊角关系总结,让学生便于观察,总结规律,学会利用特殊三角形推算三角函数值;

    3、课后加强方法引导,让学生在学习和做题的同时,能够摸索出自己的学习方法,争取在未来的学习与生活中提高效率,事半功倍,真正的做到“学会学习、高效学习”。

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