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2018-2019学年度第一学期青年教师陈佳晔第9周教学反思


    在第九周的教学工作中,主要教学任务是离子方程式的书写。学生将常识点掌握并灵活运用需理解才能达到,而面对的学生的基础较欠缺,直接上升到书写化学方程式及对反应进行深入分析的高度,的确有一定难度,因此本周的教学任务很重,好在本年段学生均是该情况,将教学重难点分散。我采取以点到线在到面的教学思路,我对某一化学反应进行书写离子方程式的时候,讲清研究规律,书写方程式规律,加以练习,使学生熟悉后,对下一种的研究就可采取学生自主使用规律进行探究,提升成就感,通过这种方法激发他们的学习兴趣,推动课程的进度。

    作业批改方面,两个班的作业,全批全改,便于及时发现和纠正学生存在的错误和问题。此外,月考后  对学生进行谈话,分析得与失,尽量使教与学结合的更好一些。课堂管理方面,要求课堂上不说闲话,不能玩手机,要及时拿出化学书,准备好练习本及时思考和书写课堂上的问题。

    这周采用给这种以学生练习为主体的教学方式,部分学生的基础有了明显提高,学习兴趣有了增加。但是还有相当一部分学生依然有不满意的声音,他们自己不懂,挫败感使得自我放弃的现象很严重,上课无论怎么叫仍有学生睡觉,并且主动告知不会参加高考等,我也在想:自己的备课讲课依然有待提高,再深入浅出一些,再生动有趣一些,正是活到老学到老,要向更多的同行汲取经验,加强交流。

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