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2017-2018学年度第二学期青年教师工作总结---田伟


本学年本人担任了高一、9班班主任,高一9111417四个班历史教学任务。本学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。  

    思想道德方面,作为历史教师应该更加严格要求自己。本学期我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点,及时领会和用于高一教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高一年级组的教学安排,每周上课15节,热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象;主动向其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。  

常识能力方面,在本学期的高一教学工作实践及学习过程中,进步明显,主要体现在以下几个方面。

    1、常识更新  

  为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,仅靠大学所学理论常识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的常识水平有了较大提高,很好的引导了教学工作。  

    2、教育、教学能力

  第一,能认真把握教材——把大纲、课本及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础常识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

    第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学常识的巩固和新、旧常识的联系,培养学生建立常识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清常识点外能把重点放在常识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。  

    第三,敬重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能敬重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的敬重。  

  除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项区级、市级科研课题,现正在完成中。  

   本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课,本学期课时为12节,参加本校听课超过50节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正,同时还主动参加学校组织的多项活动.  

    通过这些努力,学生在考试中历史学科成绩明显提升,同时学生思想道德水平有明显提高,历史课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高。当然,我知道工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结经验,多下功夫提高自己的教学水平,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

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