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2018-2019学年度第一学期高三地理备课组工作计划


本学期大家高三地理备课组根据课程标准和考试大纲的的要求,将对所有对常识全面系统进行一轮复习,大胆取舍,并突出重点,顺利地完成高三地理的教学任务。本备课组主要做了下面的几点工作:

认真研读考纲,确定重、难点,制定有效教学计划,做好集体备课工作   

作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明,加强高考地理试题研究,把握高考命题走向,使高三地理复习有明确的导向。

要求备课组的老必须有一个明确的共同目标,有一个统一的计划,不要各自为阵,要经常交流对班级的看法和教学的看法,因此集体备课有显得重要。每周星期五上一二节课,是大家高三备课组集体备课时间备课互研活动做到有计划。大家根据教学进度,相互讨论教学重点,难点和教学方法,并交流授课心得,还一起讨论每周一下午综合科测试的题目该如何命题,并将分析学生出现的各种错误,探讨下一步教学措施,做到有地放矢,收获很大。

二、合理安排复习时间

高三地理复习一为三个阶段:第一学期完成第一轮复习,第二和第三轮复习在第二学期将进行。

第一轮复习是按教材的顺序梳理常识,形成常识网络,这是重点,要扎扎实实,不可盲目追求进度,在第一学期顺利完成并参加咸阳市2019年一模考试。

第二轮是专题复习,打破常规的章节,对常识进行重组,寻求联系,侧重于能力的培养,时间为2个月左右,专题的个数不能弄得太多精讲精练

第三轮复习是查漏补缺,调整心态,做好考试前的准备。

三、向课堂要效率,向课堂要质量

课堂教学是学生高考复习的主阵地,为了使备课组能更好地提高课堂效率,本学期大家做到每节课精心策划使课堂成为优质高效的课堂并相互督成员听评课,通过相互听课评课取长补短。通过同伴互助式教学反思达到共同提高,使大家的课堂更优质高效。

1、上课:在认真备课的基础上上好每一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法引导。

2、课后反思:认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,在反思中求进步。

3、精选、精练、精评习题:教师对试题要精心挑选,题不在多,关键要精,要起到真正练习的作用。同时老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征。同时试题讲解要及时、要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化,对典型题还要写到纠错本上。

4、课外辅导要灵活:关注目标学生,重视补缺补差,有希翼的地理单科偏差的同学要个别辅导,对不同班级同学要分层引导,提高班级整体水平。

5、加强督促和检查:除了检查每次作业是否按时保质保量的完成外,还要通过提问检查要求掌握的内容是否掌握,还要继续加强学生纠错的检查和督促。

四、认真开好备课组教学质量分析会

小到单元测验月考大到一模、二模等考试,大家都认真对待每一次考试,认真地进行了每一次质量分析分析试卷分析学生答题情况分析存在的问题为下一步的教学工作和思路提供第一手材料。

五、精选试题,与高考接轨

高三的复习资料五花八门,备课组成员们在反比较之下,精心组织练习精选各类习题,整理归纳了历年高考的常点对应的题,发放给学生,不搞题海战术、不浪费学生时间,做到花时少效率高。

六、加强晚自习和讲练课辅导

随着复习内容的增多,有一部分学生在学习上有比较大的困惑,备课组成员利用每晚自习时间下班辅导,优其是加强临界生和短腿生的辅导工作;而对于学习能力比较高的同学,大家则适当精选题目,让这部分学生加强练习来煅练地理思维、表述等地理基本能力,同时和其他学生一样进行面批,以此达到关注学生的学习细节,引导学生纠正学习中可能出现的偏差,提高学习效率。

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