一切为了学生的终身发展与幸福
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创未习作:生命怒放 绿色秦川


    生命的长度无需受制于肉体自然的衰败,它应该是受你的心灵、你的美与快乐的需要而去确定。
                               ――题记

    “一个人活着的意义,不能以生命长短作为标准,而应该以生命的质量和厚度来衡量。”这是29岁北大女博士娄滔所言,2018年1月4日,他不幸离世……“他是一名伟大的科学家,一个卓越的人,他的工作和成就将会持续影响这个世界多年”霍金的子女说。就在同年的3月14日,霍金教授逝世,他们不同,但他们有相同,他们同样是饱受“渐冻症”病痛的折磨,却也努力为这个社会做出贡献的人。他们在有限的时间,不断地充实自己,给生命添“料”,那作为中学生的大家,又该如何去做呢?
    相对于给生命加点料这一话题,也许爱因斯坦会说:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”毛爷爷会说:“人活着的意义就在于全心全意为人民服务。”马克思会说:“为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”是啊,在他们眼中为人民带来幸福,做出贡献就是生命中的“料”,而在我看来,作为中学生的大家学会“赠人玫瑰,手有余香”和学会感恩就是为生命添料。
    增添贡献之料
    有这样一个人,它存在的意义就是帮助别人,他认为人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,他要将他有限的生命投入到无限的为人民服务之中,去,他就是雷锋。说起来这个人大家并不陌生。因为他就是21世纪的榜样,他乐于助人的精神也是需要大家去学习,并传承下去的。还有在前一段时间网络上刮起“冰桶挑战”的热潮,这项活动的目的在于让更多的人知道“渐冻症”这一罕见病,同时也可以达到募款的目的,这一活动的总体反响较好,也印证“只要人人都献出一点爱世界将会变得更美好”这句话。显而易见,贡献一点点,也许你就在帮助整个世界。
    增添感恩之料
    生命是个很神奇的东西,它说短不短?说长也不长,有很多人问,究竟一个人活着,有什么意义?胡适曾说:“生命本身没有什么意义,你要能给它什么意义,它就有什么意义。”是啊,现在的大家能做到的就是感恩,感恩养育了大家的父母,感恩桃李满天下的老师,感恩身边的朋友,感恩身边的一切,会发现,其实大家本身就拥有很多,生活也会因此变得阳光。
    说起来衡量一个人活着的意义,貌似真的在于它活着做了多少贡献,而不是生命的长短。如臧克家所言:“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”可见,为生命增添“料”,有多么重要,大家也要增添生命的厚度和提高生命的质量。
    人生就像一本书,傻瓜们走马观花似的地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。无论这本书薄与厚,精心阅读每一页,也是你的料。
      班级:高二九班   姓名:鲁丹丹  引导老师:方璐

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