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案例选登---高三,做题经常算错,怎么办?(3)


尊重的赵老师:

  您好!高考还剩30天了!大家现在该做什么?现在还能长分不? 

这位同学:

  您好!关于最近一段时间学习而增分的方法,我提出以下建议供你参考:

  首先,坚持上好每一节课,紧跟老师的复习进度走。这是因为高三老师一般来讲都是高考研究方面的专家,他们所讲的内容都具有对高考明确的针对性,紧跟老师的复习进度,其实就等于基本上掌握了高考所要求的常识和能力,当然在高考中增分也就是理所当然的了。

  其次,结合自己的学习水平、掌握程度,制定一个适合自己水平和进度的复习计划,复习有重点、有计划、有针对性,固强补弱。

  第三,恰如其分分析自己考试出现问题的原因,比如粗心、常识点没有掌握、不符合答题规范等等,切实做到查缺补漏,以真抓实干的态度和行为完成自己所订的计划。

  第四,要合理地安排用脑时间。学习是生活的一个部分,劳逸结合是十分必要的,必须形成合理的学习和生活规律。“一张一弛”是古人总结的经验,必要的休息和娱乐是需要的。如果你每天只有学习一项内容,生活的其他内容全部都没有,恐怕大脑就会罢工了。

  第五,要保持强健的体魄和充沛的精力。身体的疲劳会导致记忆力的迟钝,充沛的精力才能有效地吸取课堂上所学的常识。因此,要积极参加体育锻炼,不要把学习和锻炼对立起来。参加锻炼特别是集体活动,对于疏散紧张的精神,缓解疲劳都有帮助。不知你听说过没有,学生当中流传这样一个公式,叫做8–1﹥8。意思是:每天花一小时(分散锻炼时间的总和)进行体育锻炼和娱乐活动,要比整天埋头念书学习效率高。现代科学证明,这个公式确有其道理。因为进行适当的活动,可以使神经中枢兴奋起来,更有利于记忆和学习。但是,在肌体生病,疲劳的时候,不要坚持完成平时的任务,要知道人并不是机器。

  第六,高考试题的出题原则一般都是,基础题40%,中挡题40%,高难题20%,基础题、中档题基本上都来自课本,这就是说高考能不能考出理想成绩,关键就看你是否吃透了课本。所以这个时候对课本进行复习,弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验就显得非常重要。

  第七,不要过分注重模拟、诊断考试的分数,而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上,不仅要找出解决问题的相应方法,还要找出进一步提高的措施。

  第八,高考前两周要做到:在保持平常学习和生活节奏的前提之下,适当减轻复习的密度、学习的难度,在学习时间和学习强度之上也应适当减少,以抓关键与重点的方式方法来进行学习——注意学科的主干常识、核心常识;注意老师强调的重点与关键;注意近来试卷上经常出现的问题;注意自己经常出错误的问题;注意寻找自己的缺漏。比如看课本目录、标题、重点等,同时进行所学常识的回忆,当发现某个常识点比较生疏,那么就需要及时而仔细的进行补习;对已经熟练掌握了的内容,你完全可以“一带而过”。另外,也别忘了重要的公式、定理等的记忆。

  第九,高考前两周要拿出自己所收集的各科错误改正本,把每次模拟、诊断考试所做错的题目以及出现错误的原因,进行进一步的订正和复习巩固。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节,抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。

  第十,从高考前两周开始要做到“不打时间战,要打效率战。”一分钟有一分钟的效果,一小时要有一小时的效果。比如,把自己在高三复习阶段所整理的提纲、图表拿出来进行温习,以期熟练掌握常识的整体框架,使自己能在高考答题中根据主干线索迅速提取常识储备,让自己在高考中增分。

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