一切为了学生的终身发展与幸福
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高一化学2016-2017学年度第二学期工作计划


    一、引导思想和目标

  1.在学校、年部、教研组的统一领导下,认真实行学校各项教育教学规章制度,依据《课程标准》、《教学要求》,认真完成各项教学任务,以提高课堂效益为核心,以备课组的建设为重点,实现学生、教师的共同发展。充分认识本届学生的现状,解决学生的整体进步问题,面向全体学生,整体推进,同时着力研究尖子生的培养提高问题,目标直指三年后的高考,为学校整体质量的稳定与提高作出贡献。

  2.强化化学教学研究,团结合作,提高全组老师的教研水平和教学能力;转变教学理念,提高教学效率,努力在课堂教学中采用自主、探究、合作的教学方式,把教师从教学的领导者转化为教学的参与者与服务者。根据学校安排,切实落实导学案的编制,认真讨论并分析每期导学案中的问题,并完成印刷和及时发放到学生手中。培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,从而大面积提升化学教学质量。

  3.加强实验教学,努力培养学生的实验能力。

  4.培养学生良好的思维品质和良好学习习惯,充分调动非智力因素,努力提高他们学习的兴趣和学习成绩。

  二、主要工作思路

  1.强化集体备课,加强教学科研活动

  根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课,时间是星期三上午第一、二节课,具体步骤为:首先,每位教师回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题、导学案在使用过程中还有哪些不足的地方,通过讨论使备课组成员对一些问题的认识更加深刻;每位教师对本班学生近期学习情况进行先容,通过本班和其他班级学生的横向比较,使每位教师确定教学方面需要调整的方向,从而对自己的教学有所改进。然后,由备课组全体成员讨论下一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法,集思广益,从而保证18个班级的教学进度一致。对于统一制定的教学计划,每位教师都应严格实行;对于教学资源也实行共享,争取做到思想统一、进度同步。

  2. 提高课堂效率

  在集体备课的基础上,每个教师对每一节课的内容要做到心中有数,并做到突出重点、突破难点。上好每一节课,向四十钟要质量,做到“功夫花在备课上、本事显在课堂上”,这样才能做到高效课堂、有效教学。精选学习资料,做到少而精,不增加学生学习负担,并认真组织好各类命题、阅卷和质量分析工作,提出改进的意见和措施。

  3. 注重学生能力的培养

  在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念,努力创设情境,培养学生的创新精神,培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的常识激发学生对化学学科的学习热情和兴趣,并对学生进行爱国主义教育和思想品德教育。

  4. 注意学生能力的差异性

  采用有差异的统一备课方式,在统一要求的前提下,发挥个人特长,组织好课堂教学。要注意深入实际,了解学生在学习中存在的困难和问题,有针对性的调整教学计划,改变教学方法,以适应好、中、差学生的平衡发展。重视因才施教的原则,做好课外学生的辅导工作,对学生分层次教学,争取全面丰收。

    三、本学期导学案编排安排

第一章 物质结构 元素周期律

第一节 元素周期表                         李智贤

第二节 元素周期律                         李智贤

第三节 化学键                          李智贤

第二章 化学反应与能量

第一节 化学能与热能                     李智贤

第二节 化学能与电能                     陈芳芳

第三节 化学反应的速率和限度              张金辉

第三章 有机化合物

第一节 最简单的有机化合物——甲烷        贺兰

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料    张军旗

第三节 生活中两种常见的有机物            赵小婷

第四节 基本营养物质                     赵宏

第四章 化学与自然资源的开发利用

第一节 开发利用金属矿物和海水资源        李琪

第二节 资源综合利用 环境保护             李智贤

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