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2017届高三第二学期化学教学计划


根据本校学生的实际情况,结合往年高考复习经验,现制定高三下学期的教学计划与复习安排。

一、钻研2017年考纲,并与2016年考纲进行对比,找出今年的考纲变化。对于考纲中的例题也要仔细研究,找出基本题型,重要的主干常识。

二、回归教材。陕西的高考化学历年里都着眼于教材,以教材为出题点,因此要重点阅读教材,并与有经验的老教师一起研讨教材,找出可能的出题点,并与化学主干常识进行联系。

三、确立二轮复习专题。二轮复习与一轮复习相比,既要引导学生梳理主干常识,又要将一轮复习中对基础常识单纯记忆转化为理解和应用,在二轮复习中一定要让学生做到概念准,规律清。将下学期的化学复习氛围5个主要模块:有机化学,元素及化合物,基本概念,基本理论,化学实验。在专题复习中一定要时刻提醒自己注意两点,一是要抓住每一专题中的最基本原理和方法论,二是要抓住非常容易与现实日常生活相联系的常识点。

四、转变教师的角色。在一轮复习中,教师的角色主要是讲,学生主要是听。在二轮复习中要转变自己在课堂中的角色,将自己转变为课堂的指挥者和策划者。所谓指挥者就是引导学生做什么,怎么做,常识点精讲,课堂中少讲,引导学生多动手;所谓策划者就是精选试题,每一次的训练都要在时间上、难度上和内容上做周密的计划与安排。

五、强化训练,提高学生的课下落实。2月下旬至4月中旬为专题复习时间,4月中旬以后为学生的自主学习时间,将学生集中反映的问题精讲,进行个性辅导。五月进入三轮复习,进口教材,就教材必修2、选修4和选修1中的化学与技术常识点进行重点记忆,将课本中的实验进行重点剖析,将课本中出现的氧化还原反应进行总结

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