一切为了学生的终身发展与幸福
用户名: 密码:
站内搜索:     返回ca88会员登录入口
ca88会员登录入口2016-2017学年度第一学期 高三年级组工作总结


一学期来,高三年级认真贯彻学校的工作思路,牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,已使本届高三年级学生的思想、行为都有了较大的转变,为即将到来的一模考试和最终的高考做好了铺垫。

回顾半年的高三工作,大家更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三教育教学的根本,大家主要做了以下工作:
     一、  强化目标管理,形成奋发向上的动力。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,通过一系列的机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。由于目标明确,措施到位,到目前为止,绝大多数班级都取得了不同程度的进步。
     二、  树立高考信心,调动学生学习的状态。

首先,在学校范围内营造大环境,在部分班级实行诚信考试;其次,高三年级认真搞好每次月考的选题、出题、阅卷和评卷工作;班级内部通过每周主题班会、学生目标对照表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态,大家十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心。

此外,在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面,大家不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的效果。

三、努力提高课的质量,追求复习的最大效益。

1、严格实行课程计划,确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高三起始阶段即实行备课组每周教学研讨、教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。大家把临界生这个群体作为高考复习的主要对象,根据临界生的常识结构、能力层次来设计课堂教学,不片面地追求“高、难、尖”,而是在夯实基础的前提下,逐步提高能力要求,从而突出重点,突破难点。

3、严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。一方面,大家将教研室的引导性意见和有关要求细化落实,并形成年级内部的课堂教学规范;另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。

4、狠抓集体备课,增强教学流程的协作性。大家大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络共享制。一方面,大家牢牢抓住集体备课这一基础环节,将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课、研究课、组内互听课等形式,引导高三教师取长补短,共同提高;另一方面,大家依托学校现有的现代化教学设备,要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年教师的成长周期。

四、精选试题,发挥训练的最大功能。

1、实行“下水上岸”制,提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每月必须完成规定的“下水”高考试题。“下水”是为了“上岸”,教师做题是为了选题,为此,大家加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得拿来就用,必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成;要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。

2、有效监控训练过程,确保训练效度。训练上,大家特别重视训练的计划性,明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析,对于重点学生更是要求面批到位。大家还十分重视错题档案的建立,引导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练。

3、强化基础过关,实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状,大家实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下,普通班做好基础训练,重点班在此基础上适当提升训练难度和训练量。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。

五、亮点工作:

1、实行学生自主管理。以"自立"为学生培养目标,即自我管理、自我评价、自我发展,以"人人负责制"为抓手,以学生自主管理委员会为依托,学生“自己的事自己做”,“自己的事自己管”,高三年级成立学生自主管理委员会下设学习部、纪律部、卫生部、“两操”部,每天有值班人员对学生进行监督管理;建立了一套完整的监督制度,制定了考核细则,对班级和学生进行量化考评。每周评选出各部单项奖前三——四名,每月评选处优秀班级3——4个,给予奖励和表彰。截至1224日,高三1班共获得单项奖励30次,高三3班共获得单项奖励17次,高三2班共获得单项奖励15次,高三6班共获得单项奖励15次,高三8班共获得单项奖励14次,高三4班共获得单项奖励12次,高三10班共获得单项奖励11次,高三5班和17班共获得单项奖励10次,其余班级获得单项奖励19次不等。高三1班、高三2班、高三3班、高三6班、高三8班、高三13班、高三15班、高三17班分别获得优秀班级奖。

2016年11月29日上午,高三年级在校操场召开了全体学生大会赵雷巍副校长、张昭主任和田伟付主任分别给获奖班级颁奖。

2、继续加强北清班管理,培养优秀学生,落实新课改的理念。为发展学生个性特长,开展了数、理、化竞赛辅导和常识拓展工作。

3、每天下午召开微型主题班会。班主任组织对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育、学法引导、学习经验交流、做一个合格的高中生、创建文明城市、创建省示范、文明从我做起等等主题班会教育。

4、在备课组的配合下,开展多项活动。开展政治常识竞赛,组织学习经验交流活动,起到了教学引领的良好作用。

5、强化考试纪律,以考风促学风。年级组在本学期顺利组织了4次适应性训练考试考试,做好了试题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。备课组长对各类考试的命题质量把关,班主任对本班学生成绩进行了逐个分析,做好班级的学情分析,做好考试前后的学生心理辅导与学习方法引导。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会,各位老师都能静下心来认真分析总结,找出教学过程中的得和失,查漏补缺,寻求对策,为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。在第二次适应性训练考试结束后,以版面形式在校园公布理科前200名、文科前100名、理科进步前200名、文科进步前100名,使全体学生以优秀为榜样,把优秀当做习惯,年级全体学生深受教益。

6、坚持每周日进行周检测。本学期共进行15次周检测。各备课组长严把质量、难度、数量关,巩固学生一周所学常识,温习重点内容,让教师熟悉学情和教情,掌握学生个人成长的状态,为咸阳市一模考试做好充分的准备。

   7、召开3次学生座谈会,及时地了解学生的学习、生活情况。

8、召开家长会,注重家校联系。通过开展家长会和家校联系卡建立一个教育培养学生的平台,使学校和家庭教育能紧密结合,发挥最大的教育功能。

9、开展了2次“评教评学”活动。年级组配合教务处的教学调查,认真落实评教和学风评价活动,并及时反馈信息。全体教师重视学生的意见和建议,及时调整教学行为,确保学生满意。

10、重视纪律差生教育管理工作,班主任建立了自己的班级日志。开展班主任与期中考试后进生家长交流沟通活动,建立完善学困生档案,对屡次违纪学生进行说服教育,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,及时与其家长沟通,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力。对有过严重违纪的学生,进行重点关注和监控,做好思想工作,促使其改正。

11、开展了三次学生问卷调查。学生对老师的工作态度、教学能力等方面进行打分,提出意见和建议。

12、坚持开展讲练辅导课。截止12月底,共开展100多次讲练辅导课。各备课组长严把讲练题命题关,结合学生实际,巩固一周所学常识,促使学生消化吸取;老师认真讲解,纠错题、普遍出现的问题课堂解决,个别问题个别辅导,帮助提升学生学习能力。

13、开展培优补弱活动。截止12月底,共开展20多次培优补弱课。扶优重在方法点拨,培养学生独立钻研的习惯和积极向上心态,提高重在对临界生希翼生的习惯养成,自信心培养,常识巩固等方面。

14、建立任课教师帮扶学生制度。每周班主任及科任教师帮扶学生进行面谈及沟通工作,了解学生学习、生活及心理状况,填写谈话记录表,关注学生成长。

15、召开以班主任为核心的班级科任教师座谈会,发挥集体的智慧,对班级的具体情况做详尽的分析,针对现存的主要问题提出改进建议,总结需重点关注的学生名单,讨论复课措施,齐心协力,冲刺一模,备战高考。

总之,这一学期里,德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩,旧的一年已经过去,新的一年即将来临,希翼在下学期的工作中,高三年级的全体同仁能团结一致,再创2017年高考辉煌!  

校区地址:陕西省咸阳市渭城区东风路34号   邮编:712000   总值班室电话:029-38103195   
邮箱:shanxixyzx@126.com    备案:陕ICP备17002181号  公安机关备案号:61040402000105
版权所有:ca88会员登录入口  
XML 地图 | Sitemap 地图