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ca88会员登录入口2016-2017学年度第二学期 高三年级工作计划


 备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重,年级组将针对上学期工作中存在的不足,认真分析,制定解决方案。尤其要对上学期暴露出来的问题,认真总结,积极反思,力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步,完成2017届的高考目标。  

   一、总体思路 

进一步加强高三年级组的教师团队建设,形成一个精诚团结,通力合作,群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风,抓好教师的教风和研风两块阵地。突出尖子生培养,挖掘临界生潜能,严抓艺术生,不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。努力夺取2017年高考胜利,实现学校持续健康发展。

二、主要工作任务

  1、明确目标和责任:

  (1)明确高三年级工作目标和责任。

  (2)明确每个班级的目标和责任

  (3)明确每个备课组的目标和责任

  (4)明确每个教师的目标和责任

  2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。

  3、继续抓好常规教学的检查工作,并做好通报工作。

  4、确保高考复习备考有序,各备课组必须严格实行制订的课程计划,统一复习进度、统一复习资料、统一考试,保证教学进度的严肃性。苦练业务内功,通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式,努力提高教师业务能力和复习课质量。 

5、努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建和谐的师生关系。  

6、严肃工作纪律,端正工作态度。采取有效手段,切实提高复习备考的质量,各班级要树立团队协作精神,学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。继续抓好高三的联考和模拟考试,考试中严格管理,以高考的标准进行规范操作,并实行统一阅卷,统一登分,准确评价每位教师的教学。

  三、具体措施

1、加强团队建设。充分认识本届高三面临的严峻形势和巨大压力,强化责任意识和质量意识,树立良好的师德形象,鼓足干劲,求真务实,振奋精神,发挥每位教师的教学热情和创新精神。  

2、以备课组长为核心,强化教学过程管理。开好备课组教学互研会,不能流于形式。备课组长要负责本备课组的备课、教案和上课,认真组织学习学科教学大纲、高考说明,与成员共同讨论制定严密的教学计划,不同类型的班级有不同的进度,确定第二和三轮复习的资料编制模式和上课模式。针对我校学生实际情况,要求抓好双基的复习,控制难度,注重前后常识的衔接,帮助学生融会贯通,全面把握本学科的常识体系,并做到能熟练运用常识,总结各阶段备考情况,充分提高备考效率。在具体教学上要求教师明确职责,钻研近年高考试题,写出试题分析报告,不断研究高考信息,把握高考方向,增强教学的针对性,形成全员参与、齐抓共管的良好局面。

  3、以班主任为核心,强化班级管理,继续抓好学习小组建设。抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查,使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯,净化学习生活环境,增强学习气氛,努力树立良好的班风,形成良好的学风,激发学生成才欲望,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。加强对学生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育,增强进取精神和竞争意识。班主任要加强责任心,密切关注学生动态,适时作出正确引导,使学生在高三全身心投入高考备考。

  4、在学校的统一组织下开展听评课活动。做到有课必听,有听必评,有评必改。继续推进完善高效课堂模式,优化课堂教学结构。贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则实施高三复习课教学。做到讲练结合,在复习讲授的过程中重视小组探究和学生的参与,加强训练,让学生对所讲所练的内容进行思考,领悟、消化、反思、订正,布置的作业一定要落实检查。注重把握复习课的深度和广度,懂得取舍,确保复习的针对性和有效性。

  5、坚持以考促学,以考促教,严格认真组织各类考试。为了加强考点检测和阶段复习效果的了解,加强和外地名校的横向对比,培养和提高学生的应试能力,适时参与名校联考、市统考,下学期更要加强数学与综合科的训练,认真组织模拟考试。备课组长要对各类考试的试题质量把关,用好题、创新题,杜绝原搬照抄。要狠抓考风考纪,培育良好学风。要求全体师生共同做到有考必改,有错必纠。试卷讲评要注意一查、二统、三找、四改,查每次考试目的;统计试卷相关数据;找出学生出现的常识错误及引出错误的原因;制定改进措施。讲评尽量做到及时,有针对性、辐射性、引导性、诊断性,并注意保护学生的学习积极性。

  6、培养学生良好的学习习惯。包括订计划的习惯;大声朗读的习惯;预习的习惯;认真完成作业的习惯;规范答题的习惯;整理的习惯;有疑必问,举一反三的习惯;筛选资料,总结反思的习惯。每位任课教师要根据各科特点加强复习方法的引导,充分提高学生复习效率。

  7、加大单招考试的宣传力度,动员普通班学生的准确定位,选择适合自己的职业院校,积极报考,多渠道给学生提供升学平台。

  8、重视尖子生的培养。加强教学研讨,定期召开培养相关任课教师会议,及时了解情况,把握复习进度。要求在两次月考中间再安排一次单独的考试,理科尖子加一轮数学、理综的“5·3”复习,文科尖子要探索突破文综瓶颈。要有针对性的加强尖子学生薄弱科目的引导和强化训练,建立尖子生档案,由班主任统筹安排,科任教师跟踪负责。

  9、加强临界生的教育和辅导。对于二本临界学生,根据实际情况,在数学、物理、化学、生物、地理中选2-4科进行统一辅导。各班主任对这部分学生要多加鼓励和引导,他们的情况要与科任教师及时沟通,争取更多的临界学生能顺利通过高考,确保二本上线人数和上线率。对于一本临界学生,要跟踪了解学习情况,确保一本上线人数和上线率。

10、强化过线艺体生学问课的辅导力度,组建辅导班,挑选敬业、有耐心、肯钻研的教师团队作为辅导老师,封闭上课,强化双基,确保艺体生的学问课过线率。

11、关心爱护学生,重视思想情感的交流和心理辅导。高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,年级组计划在本学期进行一次心理讲座。班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个别引导,把握学生心理动向,适当组织班级活动,及时调整学生的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提升教育教学质量。

  12、协调各种关系,提高备考效率。年级组将和学校各处室密切配合,统一步调。在年级组的协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一,任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。第二,师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解反馈情况。第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育。

13、组织外出学习交流。商量备考进度、联考有关事项,交流尖子生培养经验,研讨备考策略。分科参加高考研讨会,认真解读高考大纲,收集整合高考信息,研究综合科备考对策。借鉴名校综合科备考成功经验,结合我省近年高考特点,制定综合科备考计划。

14、开好百日誓师和高考前的动员大会,教师会议、班主任工作会议,从教师到学生全面动员,一切为了冲刺高考,激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中,倡导教师积极奉献精神,不怕吃苦,不怕劳累,以百倍的努力投入到教学过程中。要求班主任切实做好班级工作,从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生,帮助学生解决问题,提高学生的迎考信心,减轻压力,轻松学习,轻松迎考。  

四、各月主要工作内容

  二月份:

  1、安排好二月调研考试。

  2、召开各备课组组长会议,了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月适应性训练考试情况分析。

  3、召开班主任会及全体老师会,动员全体师生全力投入高考复习备考中。

  4、组织好高考百日动员。

  三月份:

  1、组织好市二模考试。

  2、组织好高三家长会。

  3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和引导。

  4、落实各班老师和学生结对子工作。

  5、开始选择题专项训练。

6、召开各个层次的学生会议,特别关注尖子生。

7、落实单招报名及考试等相关工作。

  四月份:

  1、组织好市三模考试,并做好相关的分析。

  2、检查、督促第二轮复习的落实情况。

  3、组织好高考专家的讲座培训。

  4、对高考第二轮复习进行评估和改进。

  5、关注学习临界生的分析辅导

  五月份:

  1、组织好高三的题型训练和模拟考试。

  2、调整学生备考的气氛和状态。

  六月份:

  1、组织好高考工作。

  2、组织好高考志愿的填报工作。

总之,本学期工作目标高、难度大,需要全体高三教师共同努力,协同作战,充分发扬“同舟共济”的精神,增强教师教育教学的针对性和实效性,促进学生不断的进步和发展。大家将信心百倍,顽强拼搏,力争实现既定目标,为学生创造一个美好的明天。

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