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ca88会员登录入口2016年高三备考策略探讨


在各级领导的关心、理解和帮助下,在区教育局正确有力的领导下,ca88会员登录入口高考备考工作正在有序地进行,现分两部分汇报如下,不妥之处,敬请指正。

第一部分:2015年高考复课得与失

2015年我校高考成绩喜人。我校被咸阳市教育局授予“2015年提高普通高中教育质量先进单位”。程成人和蒋玉雯分别获得了渭城区理、文科状元的好成绩。以梁震为代表的名校生大幅度上涨。我校真正兑现了“低进高出,高进优出”的办学目标。

反思回顾2015年的高考备考过程,主要在以下几个方面值得借鉴:

1、备考氛围团结和谐。一年来,咸中人全校同心,一切工作围绕备考大局开展,从领导到干事到高一高二学生,从教学、政教到后勤处室,甚至食堂的炊事员、楼层管理员和后勤临时工,遇到高三师生都是和风细雨,充满关心、关怀。校园内时时、处处、事事都在为高三师生呐喊、加油,众志成城,充满了正能量。

2、“盯人战术”,责任明确,务实高效。

一是本科指标分解到班级,相应分管领导和班主任是完成目标的第一责任人,对班级本科目标负总责。

二是各班本科目标实行任课老师承包奖惩制,具体做法是将班级目标生合理承包到老师,一包到底,中途不变更,年级与老师签订合同中,老师要做好促优工作,严防学生掉队,均衡优生的各科发展,随时关注学生的发展情况,并采取定期和随机交流的方式,及时解决优秀生成长中的困难,引导学生向更高层次发展。年级将根据学生每次考试成绩变动情况做好跟踪调研管理工作。

三是特优生实行导师小组培养制。导师小组专门负责目标生的学习、生活、思想、心理等,实行一对一辅导,要有专一的辅导内容,确定辅导时间及地点,所有练习要面批面改,导师还要照顾学生的生活起居,心理辅导及与学生家长沟通交流工作等。

四是是学困生的管理工作实行承包制。年级将学生分解给相应的课任老师,责任到人,老师要负责学生的学习生活思想等方面的辅导,年级根据最终的转化结果兑现奖惩。

3、试题纠错档案效果良好。每次考试结束,由学生本人自己逐题分析题目考查的常识点和注意事项,建立常识网络,夯实基础,掌握各常识点常规的解题思路,确保基础题零失误。

4、题型单练成效显著。每科由备课组长亲自组题,班主任督促落实,分层分段进行小题针对性练习,确保选择题、填空题等客观性试题不丢分,减少硬伤,逐类逐道大题集中攻关练习,提高应考时的得分率。

但仍有不足之处,经过反思,我认为:一是2014年假期未补课,导致一轮复课进程拖延。二是二轮综合训练时间仓促,训练不够到位。

第二部分:2016年高考复课工作设想

结合我校2016届这届学生的实际情况,总体复习设想如下:

1、基本思路:

一是以“五实”(实抓、实教、实学、实严、实效)为抓手,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围,全力打好2016年高考攻坚战,再创辉煌。

二是坚持“因材施教、分层推进、又好又快、稳步提高”的原则,保证2016年高考正增长,确保尖子生培养有突破,确保高考名校上线总人数有大的突破。

三是抓前促后带中,促使大面积学生成绩整体提高,狠抓工作目标和计划的落实,课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实,盯人任务的落实和学生规范答题的落实。

2、具体策略:

坚持常规不走样,力争在以下方面有所创新。

1)明确三轮各自目标任务。不要一轮干了二轮事,二轮重复一轮事,复习老是没有质的飞跃。这关键是教师的问题,目标任务不清,选题组题任务不明,不切学生实际。这就要求各备课组全程化解考点,有层次组好题、督促学生做好题、落实好纠错任务。备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难,要面向全体,注重基础,循序渐进。

2)把握好今年高考复习的起点。由于往年陕西卷的数学、英语相对较易,大家在这两科上复习起点较低,但今年用全国卷,这就要求大家研究课标、考纲、考试说明和近三年的全国高考试题,要提高复习起点,不要以开始复习就输在了起点上。

3)不要将复习课上成了新课,对每一个考点复习要以“记得住、说得清、写得出、用得上”为原则,要严格落实“三讲三不讲”。

3、具体做法

一是培优、保苗、补差,实行分层引导。

特优生的培养。文科20人,理科50人作为培养对象。根据“及时补苗”和“稳苗培养”的原则,全科跟踪培优,个别引导。

保苗生的补弱。选取总成绩在年级文科70110名、理科180-300名的学生,找出每生六科中成绩低于卷面60%的科目,采取集中辅导和任课老师包干的方法,定向培养,分科提高,争取本科人数整体提高。

临界生的补差。对理科成绩在300400名、文科110150的学生根据“每生限报两科,动态管理”的原则,选拔老师,集中辅导。

二是对于体、艺生,进行分类推进。

艺术生的培养。 以改往年校外学习专业,校内学习学问课的做法,今年做法是“请进来与省内知名艺术培训机构合作,在校内独立组班,由学校监管,强化专业课、学问课学习,保证高考体艺生双过线。

三是对全体高三学生实施分步提高。

严格把好课堂关。以复习、练习为主,废除“满堂灌”。注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度:充分备课,复习课的内容既要抓住每一个考点、常识点,又必须作精要归纳而有高度的概括性,处理好“常识细节”与“整体把握”的关系,不得将复习课演变成高中课本内容的新授;体现深度:认真研究考试大纲,高考考点了然于胸,教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注重基础性,又要具有综合性,力求由浅入深,触类旁通;体现效度:要把常识点的回顾与足量的巩固练习结合起来,做到讲练结合。

严格把好命题关。讲练课、周检测、月考试题命制要有“三轮复习”意识,要完成阶段复习目标,不要拔高。

严格把好落实关。每次考试班主任是监考的第一责任人,必须保证学生要做题、做完题,克服前紧后松现象,甚至高考前夕不参加考试、不交卷现象。

严格做好思想关。11月份后,部分中等生成绩处于停滞阶段,往往有松劲现象。而这一块恰好是提高高考二本上线率关键部分,对于这些学生,做好思想工作比强压学习更有效。这就要让包班老师加强个体引导,做好心理辅导,适当组织课外活动。

总之,高考复习工作头绪多、目标高、难度大,只要大家切合校情、学情,想办法,抓落实,大家都会迎来2016年高考胜利,为渭城教育再造辉煌!

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