一切为了学生的终身发展与幸福
用户名: 密码:
站内搜索:     返回ca88会员登录入口
赴宜川中学学习心得— 潘媛


      2015年9月17日,我校近七十名教师在陈校长和李校长的带领下赴宜川中学进行为期两天的考察学习。

      一进校园,我就被那些标语所吸引:“教育成就未来,常识改变命运”,“相信学生彩,解放学生,依靠学生,发展学生”,“学生因自主而发展,课堂因互动而精”,“管理因务实而高效”,“育人因自主而幸福”等等。在两边的展板上展示了很多奖牌的照片:“中国基础教育百佳名校”,“全国创建和谐校园先进单位”,“全国十佳现代学校”以及“陕西省科研兴校明星学校”等多种称号。我不禁在想,是怎样的一所学校才能配得上这般荣誉?在接下来的时间里,我心中的迷惑才渐渐解开。

      一、积极向上的校园学问建设

      宜川中学的校园学问建设得有声有色,各楼梯口,墙壁上都贴有各种标语,并且配有英文翻译,给学生创造了良好的学习氛围。除此之外,每个班级都有一个响亮的名字,如“噬魂班”、“战狼班”、“丰飜班”等等。班级外面的墙面上都设置了学问展示区,所展示的内容可以是班级里各个同学的照片,并配有他们的梦想宣言,也可以是每周的问题罗列,每周才子或者优秀班委的评选结果等,有些班级在展示区贴的全班课外活动时的剪影,配上大家想说的话,感觉很温馨。还有一些班级进行了优秀学案展示,又是另一种效果。所有的展示内容都会用保鲜膜覆盖贴好,可见学生在这点上还是花了心思的。

      二、井然有序的自主管理

      因为大家学习期间宜川正好下大雨,所以很遗憾没有见到学生上早操的情形,但是通过下午阳光体育的展示就能够想到早操是多么精彩。学生们胸贴背式的跑操,步伐整齐统一,口号铿锵有力,给我留下了深刻的印象。

      另外,各班成立了自主管理委员会,由政教处负责,对学生的学习、纪律、卫生、体育活动以及在校生活多方面进行督促检查,将检查结果与周考核,月考核,学期考核与班主任考核挂钩,有效进行自主管理。

      三、自主学习的课堂模式

      宜川中学的一大亮点就是“三环节导学式”自主课堂,具体分为“自主学习——讨论展示——检测反馈”三个环节。老师正式上课前会给每位学生发放导学案,这份导学案由备课组讨论设置,学生根据导学案进行自主学习,完成学案上的任务,这样使学习目标更加具体。在课堂上,老师进行引导并给予部分讲解,学生进行讨论,充分利用前后两块黑板进行展示,各学习小组之间进行PK。最后一个环节,进行检测,检查学生对常识的掌握。

      在自主学习中,学习小组起到了很大的作用。每个小组有六名成员,分别由A、B、C三个等级的学生组成,每个等级两名成员。小组讨论始终是课堂的核心组织单元,期间有分有合,有人上黑板展示,有人负责在全班面前讲解,更关键的是小组之间相互监督,互帮互学,为学生创造了良好的学习氛围,从而形成了学生自主管理,自主发展的良好模式。

      在宜川中学的学习只有两天,所见所闻都令人耳目一新,学校自主管理,自主学习都体现了以学生为本的教育理念,我将会结合的实际情况,不断提升自己,为咸阳中学的发展贡献自己一份力量。

校区地址:陕西省咸阳市渭城区东风路34号   邮编:712000   总值班室电话:029-38103195   
邮箱:shanxixyzx@126.com    备案:陕ICP备17002181号  公安机关备案号:61040402000105
版权所有:ca88会员登录入口  
XML 地图 | Sitemap 地图