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2015-2016学年度高三语文备课组工作计划


一、引导思想

   1.以高考改革趋势为指向,顺应高考要求,依据教学大纲和考试说明,切实组织好高三语文教学和复习安排,力争高考语文取得实效。

   2.以夯实基础、发展学生学科能力和创新能力为目标,加强集体备课,更新教学观念,努力提高40分钟课堂教学效率。

   3.面向全体学生,针对学生实际实施分类引导,优化训练,运用多种手段调动学生的积极性,提高学生的复习效率和应考能力。

二、工作目标

  1.强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,全面提高学生语文学习成绩。

  2.突出语文学科的工具性、人文性、基础性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。

三、教学要求

   1.强调精讲,变抢时间为比效率。   

不断加强学习,提高自身素质,具备运用自如驾驭课堂的能力;认真研读《教学大纲》,比较新、旧《考试说明》的异同点,挖掘隐含信息;深入研究近几年的高考试题,寻找命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确,重点突出,抓住关键;同时深入了解和掌握学生的实际,结合学生的实际来确定教学要求,也只有这样才能有的放矢,发挥课堂教学的最大功能。  

   2.强调精选,变多练为巧练。  

学生练习是高考复习的重要环节,大家要求学生要走出“题海”,教师则要跳入“题海”,在海中汲取精华,精雕细刻。也就是说,教师应认真筛选习题,在“巧”字上下功夫,做到多中求少,少中求优,避免面面俱到,机械重复,盲目拔高。加强针对性、典型性和新颖性。  

  3.强调学法,变学会为会学。  

通过课堂教学的不断引导,定期开设学法讲座,举办学生学法经验交流,从而使学生逐步掌握学习方法,学会自己总结、归纳,梳理常识网络。同时,不断开拓学生思路,挖掘潜能,努力提高学生的阅读能力、迁移能力、逻辑思维能力等等。  

   4.作文训练力争到位。  

在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点:

①注意训练审题能力。即使是如近年的新材料作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;

②关注生活,关注优秀学问传统,关心社会,丰富学生的思想,提高其认识能力;

③重视思维的广阔性、灵活性和创造性,在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练;

④加强思想修养,进行思想感情训练;

⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练。  

5.向集体备课要质量。  

高三复习具有常识容量大,信息密度高,思想方法多等特点。教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径。集体备课的意义是博取众长,拓展思路,发挥集体智慧,以期在思维的碰撞中产生更多的火花。因此,有效的集体备课不仅需要教师有扎实的业务水平,更需要教师有无私的精神、合作的态度、全局的观念,否则最好的形式也只能流于形式。

五、具体办法

1.备课

1)深入备课,充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势,深入研究高考,精心进行备课,保证备课质量。

2)根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。

3)认真设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。

   2.授课

1)原则:落实基础,注重能力,强化语文意识,挖掘语文心智,培养学生学用语文的良好习惯。面向全体学生,实行分层提问做题,努力促优补差。

2)结合不同阶段设计好复习课、训练课、补弱课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。加强阅读引导,要求学生做好摘抄。印发美文佳作,扩展阅读视野,提升阅读品位。

   3.辅导

 1)鼓励学生质疑问难。

  2)专题辅导讲究梯度和系列性。

   4.作业与考试

坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”。

六、时间、进度安排

(一)第一轮复习

1.时间:20158-20162

2.目的:熟练把握教材内容,扎实复习各专题;

全面铺开、夯实基础。

3.具体安排:

12015年各地高考试卷(2015.8.5-8.10

2)必修1-5教材复习(2015.8.11-2015.9.15

3)文言文阅读复习与训练     2015.9.16-2015.10.20) 

3)成语、病句               2015.10.21-2015.11.10

4)诗歌鉴赏题复习与训练     2015.11.10-2015.11.31)  

6)语言表达运用复习与训练  (2015.12.1-2015.12.21

7)现代文阅读              

     论述类阅读             2015.12.22-2016.2.) 

8)名句名篇默写与作文复习与训练贯穿始终。   

(二)第二轮复习

1.时间:2016315前两周

2.目的:常识点查漏补缺。

3.具体安排: 重点是三大专题

1)古代诗文阅读:鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容观点态度;增强文言综合阅读的能力,进一步加强文言翻译的能力。

2)现代文阅读:筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括编辑在文中的观点态度;鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和编辑的观点态度。

3)作文复习与训练:高考作文的审题、新材料作文的立意、高考议论文的结构技法。

(三)第三轮复习

1.时间:20163月份至20165月。

2.目的:巩固提高。

3.具体安排:

    以模拟考试试卷以及选订的资料为主,对语文考试的各个常识点以及各种能力进行巩固提高。

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